俗话说“三岁定终生”，0—3岁是人一生中最重要的学习时期，50%的学习能力可以在生命的头4年里发展起来的，错过了0-3岁培养期，是一个重大损失。遵循 儿童发展的生理和心理规律对婴幼儿实行专业的教育和指导，能够使孩子身心全面发展，抓紧早期教育，就抓住了孩子的未来！   

本中心根据脑科学及儿童身心发展规律，结合国内外最先教育理念及教学手段，采用亲子综合活动结合科学成长测评的教育模式，由专业的早教教师作引导，借助先进、专业的益智玩具、打击乐器、感统训练器械，对0-3岁的儿童进行大肌肉运动、手眼协调的精细动作、认知能力、语言能力和社会性行为五大领域进行全面的引导。同时根据儿童个性差异进行专项训练，从而促进语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、自我认知智能、人际关系智能、身体动觉智能、视觉.空间智能等多元智能的发展。

 适合对象：0—3岁的宝宝及家长

呀呀班:[ 4—6个月] 
    这一时期是宝宝翻身能力发展的关键期，先仰卧到侧卧，6个月独坐。小手可有意识的张开、随意抓握，由不准确的抓渐渐地能准确、五指分开到手眼协调地大把抓。视觉、知觉协调发展，使宝宝可以有意识的手眼协调的够到物体，并通过触觉探索世界。这个时期是宝宝进入连续发音阶段，明显地宝宝变得活跃、发音增多，这为他以后正式说词和理解词义作准备。在情感和社会性发展方面，开始对新鲜的玩具特别感兴趣，此时也开始表现出怯生的情绪，与亲人相依恋的情感，并对照镜子产生了兴趣，不会区发自己的形象与他人的区别。

 小乖乖班:[7-9个月] 
    这一时期是宝宝爬行能力发展的关键期，爬行是宝宝动作发展中具有里程碑意义的行为。不仅促进全身动作的协调发展，也促进认识能力的发展。宝宝进入单手抓握多物能力发展的关键期，他能两只手同时抓握或相互交换手中手物体，从抓大的物体到拇食指相对的精细捏取。这时他发音增多，对一些特定的对自己的名字有所反应，在认知方面，随着活动能力的增强，注意力更多表现在抓取、吸吮、操作和动作选择上。在情感、情绪方面能模仿别人的声音、动作和表情，当与父母分开时，表现了焦虑的情绪，对别人的脸部表情也有反应。表现出对红色特别喜欢，听到音乐有更多的专注反应。

大乖乖班:[10-12个月] 
    大肌肉运动方面进入两个关键期：10—11个月是独自站立能力发展的关键期；11—12个月是独自行走能力发展的关键期。这时宝宝进入放物入孔能力发展的关键期，宝宝拇指和食指可以并拢，这是一个关键性的进步，会拿着彩笔乱画，把东西装入容器里。这一时期可以对宝宝进行实物距离、体积以及空间概念把握的训练。从11个月开始进入语言与动作条件反射形成的快速时期，宝宝开始听懂成人的话，并按成人的指令做一些动作，把所听到的成人话的意思与具体的行为动作联系起来，并能及时的反映隔断。智力和逻辑能力进一步加强，在行动之前开始有意。

小点点班:[13-15个月] 
    让宝宝能用表情、手势和简单的语言表达自己的情绪和愿望，着重发展宝宝手的精细动作。 喜欢社会性的游戏，开始学习分享与妥协，开始说简单的句子。培养宝宝蹲、站、走等动作技能的发展，15个月大的孩子会爬到家具上了，您的宝宝可以爬楼梯了；培养初步的生活自理能力。会自己想办法解决一些问题。

 大点点班:[16-18个月]

    这时宝宝从蹒跚学步到能较和工距离稳步行走，对宝宝来说是一个了不起的进步，当宝宝来掌握了“高度感及平衡感”之后，会走得越来越好。

 叮叮班:[18-24个月]
    抓住宝宝敏感期加强秩序感的培养，通过教学活动刺激宝宝口语的快速发展。 您的宝宝可以弯腰、支撑，练习双跳，能维持平衡，能用脚尖走几步，可以独自地上楼梯，会跑了。手指的灵活性增强，能旋动瓶盖，语言的表达能力强，能够描述熟悉的物体的特征。 有节奏感，会做类似跳舞的动作。手转动物体灵活，能一笔一划模仿写字的动作。想象力丰富，对一些事情会产生害怕的感觉。

 小嘟嘟班:[24-30个月] 
        让宝宝学会照顾自己、照顾环境，在活动中能基本遵守游戏规则，知道按一定规律做事，推进动作、思维和社会能力的发展。 您的宝宝能从台阶上跳上跳下，能学会刷牙，扣简单的扣子。能自己穿简单的衣服，知道美，喜欢穿漂亮的衣服。知道反抗，不再总是顺从您的意愿。知道冷、饿、渴、困该怎么办。开始关注事物的细节。

 大嘟嘟班:[31-36个月] 
        能随意控制身体的平衡、跳跃的动作，掌握有目的地用笔、用剪刀、用筷、用杯、折纸、面塑、贴画等手的技巧。能与人进行一般言语交往，背诗歌、猜谜语、讲简单故事。背数到20，点数到8，复述4-5位数字，倒数3-1或5-1，认识6-10个数字。您的宝宝会自己洗脚、上厕、穿衣、扫地、收拾玩具。乐于与别的小朋友玩“过家家”等合作游戏，懂得游戏规则。